第524章 (第1/2页)

    “这重点学校的核心就是师资力量了！”

    “乡镇和偏远地区的孩子们，缺少的不仅仅是物资，更是好的老师。”

    徐安阳这会儿拿出笔和纸来，边说边写道：“孩子们经济条件不好，这一点咱们肯定也要关注。这些地方的经济条件落后，交通不发达，但凡有点能力的老师，都不愿意到这边授课……”

    第459章 八零年代女工的觉醒（71）

    徐安阳蹙眉小声说：“那么现在问题来了，怎么让优秀教师能够分散开，到这些地区授课呢？”

    “换做是我们，哪怕我们再想要为教育事业奉献自己，也不至于将一辈子都搭在小山沟沟里。”

    钟景同笑着将她的眉宇给抚平，“既然不愿意一辈子，那两三年呢？老师带领着孩子们完成一个阶段的任务，像是初中高中也就两三年，哪怕小学不过五年时间。”

    “人的一辈子很长，如果我们将到贫穷和偏远地区支教，做成镀金的模式，会不会有很多老师，愿意为了前程甘愿忍受几年的辛苦呢？”

    徐安阳连连点头，想都不想回答说：“换成我，肯定会的。”

    “咱们不仅让支教变得光荣伟大，还给这些老师高福利待遇。夏华这么大，肯定有不少老师愿意的！”

    这么想着，她眼巴巴看向钟景同，“景同，能够影响全国老师前程的事，只有组织说了算啊。”

    “我们就是俩普通人，教育部里的同志们会考虑咱们的提议吗？”

    钟景同直接拿出笔和纸，在上面写着字，笑着说：“不试试怎么知道不行？我媳妇儿现在是红人，那么多百姓、企业相信你，将如此多的钱转交给你。”

    “相信组织也会给你这个机会，把捐赠款项合理花出去。”

    徐安阳看着他写策划书，想了想说：“景同，只要我们规划的合理，那么整个活动体系都能形成一个良性循环。”

    “比如，我们做得好，外界才会有源源不断的投资。投资来的钱，拿出一部分来作为下乡支教老师的福利……他们领一份组织发放的工资、奖金，还有咱们提供的福利，保证下乡支教也不会让他们的生活水平下降太多……”

    “支教回来的教师在未来，能够继续享受支教时间相等的福利……他们的档案上也添加上这次的履历，并且有专门人员跟踪报道孩子们未来的发展……”

    “其实现在师范学校出来的学生能力都不差……要是他们能够去支教的话，回来被安排到就近的希望小学任职……”

    “社会捐赠的款项，还有一部分用来给学生们购买文具、书籍，和健身器材等……”

    “要是咱们有好的赚钱项目的话，将捐赠款项运作一番，一个变俩、两个变四个，再投入教育事业，