第197章 (第2/2页)

欣赏品鉴的诗，总觉得这首诗的情感表达过于真切的了些，仿佛司大人真的对谁情根深种，却求而不得……

    那酸涩濡慕的情感哪怕透过纸张，也能鲜明地传达到所有人心里。

    但周围同窗都这么说，这学子便信了大家说法，感慨：“司大人才情绝艳，写的诗词这般感人肺腑，叫人动容。”

    “那是当然，”其余人与有荣焉地仰起头，脸上写满了自豪。

    只可惜，这种“司大人高山之雪、不染尘埃”的坚定思想，随着后面从各位大臣手里，陆陆续续散播出来的诗词广为流传，给弄得渐渐不太确定起来。

    因为司祁的文采实在无可挑剔，许多诗词哪怕是大字不识几个的文盲听了，都会感动得潸然泪下，领悟到其间最真挚澎湃的情感。

    更何况还是常年浸yin在书海中，字字句句翻来覆去学习品读的书生学子？

    他们把司祁的文章视作珍宝，日日夜夜念诵学习，学着学着，很难不察觉出其中微妙的、难以遮掩的，来自作者的情绪。

    起初，大家哪怕读出来了，也不敢和周围人说，怕被指责，说成是在污蔑司大人。

    后来，大家每每讨论有关司大人的话题，盛赞司大人的文采，一不留神提及到相关的诗句，都会下意识闭嘴，现场一下子变得特别安静。

    大家这才从静谧的氛围里意识到，原来周围人也发觉了这一点，并非只有自己。

    再到后面，从大臣那边流传出来的诗词，逐渐从爱慕、思念，变成暗藏心酸难过的词句，原本还心照不宣装自己不知情的学子，开始坐立难安起来，忍不住与好友讨论：“司大人这是怎么了？他怎么这般难过？”

    “到底是谁让司大人如此伤心？”

    一般来说，文人很少特意去写涉及情感的诗，有，但绝对不会太多。

    比如司祁写的诗里，有涉及塞外边疆的、家国天下的、山海风光的、田园日常的，每一首都非常惊艳，是能直接纳入科举用来当做考题的那种程度。

    但关于情感的诗，比重属实过多了些。

    司祁显然已经到了日有所思夜有所梦的程度，才会不自觉流露出来，通过文章写在纸上。

    尤其诗词是一种很能看出主人家所思所想的东西，看到景色才会去描写景色，看到生活才会去描述生活。如果对情感毫无愁绪，司祁为何总是写类似的文字呢？

    就算写，也不该写出这种悲苦的情绪！毕竟他可是人人热爱着的司大人，他该拥有这世界最美好的一切！

    大家越是赞叹司祁的文采极佳，叫人见之倾心，就越是能读出司祁写这首诗时的感情，忍不住为司祁心酸落泪。

    他们的司大人怎么能受这种委屈？

    到底是谁让司大人这般难过！

    原本只是被大家藏于心底心照不宣的话题，渐渐被摆到台面上。不少人议论探寻，想要搞清楚事情原委。

    而答案显然并不难猜。

    在同性相爱都被大家坦然接受了的时代，在司祁被所有人喜爱、已经一人之下万人之上的环境，还有谁能让司祁求而不得，只能把情感藏于心间？

    当然是只有坐在高位之上，掌管天下权力的那个，才能让司祁这般煎熬。

    大家猜到答案后倒吸一口气，忍不住扼腕：“竟然是陛下。”

    “陛下不是良配啊！”

    “司大人糊涂。”

    “咱们司大人太可怜了！”

    “可其实……也不是不行？”有人私底下小声议论：“陛下不是尚未纳妃？”

    “可陛下迟早会……”其余人反驳。

    “若陛下有心纳妃，早在尚是太子时便该行动，”说话那人分析道：“陛下如今这个年纪，要么有所苦衷，要么心有所属……”

    苦衷自然是指身体方面不行，大家不敢在这方面过多讨论，关注重点在后面：“心有所属……但陛下若是有心仪之人，直说便是，有何理由拖延？”

    “那当然是因为……因为陛下心爱之人，也不方便宣之于口啊！”讲话那人灵光一现，忍不住一拍大腿：“这样就说得通了！”

    “啊？”周围几名挚友先是愕然，随后理清关系，忍不住瞪大眼睛：“啊！是了，只有这种可能！”

    “陛下如今尚未纳妃，本就不正常。”

    “之前未曾发觉，此刻细细想来，确实不对劲……”

    “陛下如今地位稳固，迟迟不纳妃，难道也是为情所困？”